Notat i avisen. Hvordan skrive en artikkel til skoleavisen?

2024 Forfatter: Henry Conors | [email protected]. Sist endret: 2024-02-12 11:33

Er det interessant å lese i avisen om hendelsene du har vært vitne til? Sikkert. Og hvis du vil fortelle deg selv om noe som ingen andre vet ennå? Det er fullt mulig. Du trenger bare å vite og følge noen regler. Hvilken? Les videre.

Hva er journalistikk?

Journalisme er et av de eldste yrkene i den menneskelige sivilisasjonen. Faktisk, siden antikken har folk ønsket å fortelle hverandre om hendelsene de var vitne til, om menneskene de møtte og om mange, mange andre ting. Men ikke alle fikk talentet til å beskrive hva som skjedde på et enkelt og forståelig språk, snakke om karakteren og aktivitetene, kritisere en handling eller ta hensyn til et problem.

Journalist, korrespondent må være i emnet. Hvis du forstår teknologi, arbeid i sjangeren tekniske nyheter og anmeldelser. Sjelen lyver til kulturarrangementer – bli kritiker eller opplyser om kulturnyheter. Hvis du vil bekjempe kriminalitet, bli krimjournalist.

Hovedsaken er å huske at en journalist ikke bare har en rett, men også en plikt. Og budet «gjør ingen skade» mot hamgjelder også, fordi et g alt eller falskt ord har evnen til å drepe så vel som en kule. Og en tankeløs eller usann artikkel i avisen kan lamme noens liv.

Et notat som en del av publikasjonens informasjonspolicy

Studenter eller skoleelever som leter etter seg selv og sitt yrke i yrket, som bestemmer seg for å prøve seg i journalistikk, må først og fremst studere og forstå strukturen i utgivelsen de skal samarbeide med. Tross alt er det ingen som legger artikkelen din i rommet bare sånn. Å skrive en avisartikkel er ikke så lett som det kan virke ved første øyekast.

Du må tydelig definere om informasjonen du ønsker å presentere for avisen passer dens tematiske fokus. Er det interessant for leseren, stemmer det med stilen til publikasjonen. Tross alt, i seg selv betyr ikke et notat i avisen noe som helst. Den skal være informativ, attraktiv og selvfølgelig inneholde sann informasjon.

Du må vite godt hva du skriver om, følge publiseringsstilen og presentere informasjon slik at redaktøren godkjenner den. En artikkel i en avis om et tema som er interessant har alle muligheter for å bli plassert, muligens på forsiden.

Velge et emne for et notat

Når du velger et emne for et notat, er det tilrådelig å ikke ta utgangspunkt i ditt eget ønske, men fra interessene til leserne av denne publikasjonen. Du kan selvfølgelig, i en avis som dekker livet til en by eller et institutt, prøve å plassere informasjon om et nytt utvalg av poteter avlet av de innfødte på Påskeøya. Men potensielle lesere av en slik publikasjon vildet er mer interessant å lære om hendelsene som fant sted i byen eller på instituttet, som notatet i avisen skal fortelle om.

Problemet med å velge et emne står ikke bare overfor av nybegynnere. Selv ærverdige journalister tar denne saken svært alvorlig. For en presse som ikke følger noe spesielt tema og er ment for et bredt spekter av lesere, er temaer knyttet til lok alt liv, lokale problemer og hendelser ønskelig.

Funksjoner ved skolejournalistikk

Skoleavisen er som et speil av institusjonens liv. Det bør ikke bare gjenspeile de seirende nyhetene om antallet fremragende elever i noen 5 "B", men også problemene som lærere og elever står overfor. Derfor bør en artikkel i skoleavisen skrives under hensyntagen til relevansen og muligheten for innvirkningen av temaet som tas opp for å forbedre skoleatmosfæren, levekårene og læringsprosessen.

Hvis du skriver i 10 setninger at noen et eller annet sted ikke vil studere, delta i skolens sosiale liv, eller trekke jenter i grisehaler, så kan du ikke kalle det en avisartikkel. Dette vil være rykter og kan ikke påvirke problemet på noen måte.

En avisartikkel bør være tydelig formulert: hvem, når, problemet og dets innvirkning på prestasjoner, samfunnsliv eller forhold mellom student og lærer. Troverdigheten og tilstedeværelsen til en person i et notat lar deg skape den nødvendige opinionen rundt det.

Generelt, før du skriver et notat, må skolekorrespondenten bestemme sjangeren. Enten dette er konstruktiv kritikk, eller en beskrivelse av tidligere hendelser. Kanskje en mening om eksisterende problemer eller et forslag til deres løsning. Det er ønskelig å beskrive hendelsene han selv var deltaker i. Hovedsaken er ikke å kritisere noen vilkårlig og opprettholde objektiviteten.