Filosofiske læresetninger, vanlig i tider før vår tidsregning, florerte i forskjellige termer, vanlige navn og så videre. Noen av dem "overlevde" til i dag og brukes ofte i hverdagen. For eksempel, som er en skeptiker, selv barn vet betydningen av ordet "positiv" og andre uttrykk. Det er imidlertid ikke alle som vet hvor dette eller det navnet eller utsagnet kommer fra. La oss se nærmere på hva ordet "skeptiker" betyr.
Filosofisk lære
Skepsis oppsto ved overgangen til det 4.-3. århundre f. Kr. e. nesten samtidig med slike læresetninger som den stoiske skolen og epikureanismen.
Grunnleggeren av denne filosofiske trenden anses for å være den greske kunstneren Pyrrho, som introduserte slike fremmede elementer for den hellenistiske skolen som helhet, som "likegyldighetens stilling", "løsrivelse", "praksisen med non-judgment".
Hvis vi vurderer hva en skeptiker er fra synspunktetav den tiden kan det sies at han var en mann som ikke strevde etter å nå sannheten i naturen, ikke prøvde å kjenne verden, men aksepterte ting som de var. Og dette var hovedideen i læren til Pyrrho, som inntok en ledende plass blant filosofene i den tiden.
Utviklingsstadier
Undervisningen av skeptikere har gått gjennom tre utviklingsperioder:
- Eldstepyrrhonisme (3. århundre f. Kr.). Denne læren ble karakterisert som praktisk, den var basert på «etikk». Grunnleggerne er Pyrrho og hans disippel Timon, hvis doktrine påvirket verdensbildet til stoikerne og epikureanismen.
- Akademisme (3-2 århundrer f. Kr.). Representanter for denne grenen forkynte kritisk skepsis i teoretisk form.
- Yngre Pyrrhonism. Hovedfilosofene i denne retningen er Agrippa og Aenesidemus, og tilhengerne var leger, blant dem er Sextus Empiricus kjent. Denne perioden er preget av systematisering av doktrinens argumenter. Så, på banene presentert av Aenesidemus, blir de grunnleggende prinsippene forklart om umuligheten av å vite alt rundt ved hjelp av sansene. Senere ble disse argumentene redusert til en enkelt posisjon om persepsjonens relativitet.
Grunnleggende prinsipper for læren
For å gi en fullstendig forklaring på hvem en skeptiker er, vil vi gi følgende informasjon. Representanter for denne doktrinen benektet ikke sannheten i denne eller den påstanden, men de aksepterte den heller ikke som sannheten. Dette gjaldt alle områder - religion, vitenskapelige disipliner (fysikk, matematikk og så videre), healing og andre. For eksempel nektet skeptikere ikke Guds eksistens, mensamtidig tok de ingen side, noen mening om Den Høyestes natur, hans egenskaper og så videre. Ifølge dem kan det som ikke kan føles eller forstås ikke bedømmes. Samtidig kan det ikke entydig vurderes hva som kan berøres, smakes eller føles av andre organer, siden persepsjon er relativ. Derfor er det bedre å avstå fra dommer eller betegnelser, men bare godta alt som det er.
Som nevnt ovenfor hadde denne filosofiske retningen mange tilhengere innen medisinen. Hvis vi vurderer hvem som er en skeptiker på dette området, kan vi trekke frem følgende utsagn: «Legen skal ikke reflektere over sykdommens natur, det er nok bare å oppgi sykdomsfaktumet og registrere symptomene. Det er også nødvendig å bruke kjent behandling for pasienter.»
Følgelig kan vi si at en person som ikke vurderer fenomener, ting, og heller ikke tilegner seg sin subjektive mening, er en skeptiker. Synonymer til dette ordet brukes ofte i vår tid, mens deres betydning med den opprinnelige betydningen noen ganger er annerledes. For eksempel en nihilist (en person som nekter livet), en liten tro og til og med en pessimist.
Generelt kan vi si at læren spilte en viktig rolle i menneskehetens generelle utvikling. Det gjorde det mulig å kvitte seg med feilaktige dommer, forbud pålagt av religiøse skoler.
