Kanskje et av de mest betydningsfulle filosofiske spørsmålene i hele menneskehetens historie, som absolutt hver enkelt av oss stilte - "hva er meningen med livet." Ingen kan gi et eksakt svar på det, og dette undervises ikke i skolen. Men noen ganger vil du vite nøyaktig hva vi lever for og hva vi må gjøre.
Vanligvis begynner folk å spørre seg selv om det fra ungdomsårene. Barn er ikke interessert i slike spørsmål i det hele tatt. For dem er det viktigste å vite hvor mamma og pappa, hjemmet, favorittleken er. Foreldre kan svare på alle slike spørsmål, og det er ingen problemer.
Men etter hvert som du blir eldre dukker det oftere og oftere opp ulike temaer i hodet ditt, som en person ofte tenker alene. På spørsmålet om hva livet er, vil alle svare på sin egen måte. Og hver person må bestemme på egenhånd med slike spørsmål, for i fremtiden vil deres egen posisjon, og målene som er satt, og måtene å oppnå dem på, det vil si livets vei, avhenge av.
Livet er…
Enig i at det er ganske vanskelig å svare entydig. Du kan si det på forskjellige måterfra ulike stillinger. Noen vil ta dette spørsmålet bokstavelig og svare at dette er den fysiologiske eksistensen til en person eller et dyr. Fysikere mener med begrepet "liv" den fysiske bevegelsen av materie fra en form for eksistens til en annen.
Dette er alle riktige meninger, men ofte, når man spør om hva livet er, ønsker samtalepartneren å vite livsposisjonen til respondenten. Det vil si at det ikke er nødvendig å gi en vitenskapelig definisjon, men en filosofisk forståelse av problemstillingen. Og her er essensen av menneskelig tenkning allerede avslørt.
Og gjennom hele livet kan svaret på spørsmålet «hva er liv» være forskjellig for samme person. Dette skyldes det faktum at hvert år noen av oss utvikler seg, lærer noe, blir klokere.
Man kan spore hovedtrendene i å forstå meningen med menneskelivet i sammenheng med ulike aldersgrupper. Vurder dem uten å angi numeriske egenskaper, fordi alle vokser opp på sin egen måte:
- Barndom, ungdom.
- Overgangsalder, å bli voksen.
- Akkumulering av livserfaring.
- Fysisk aldring, få visdom.
Første periode: barndom, ungdomsår
Som nevnt ovenfor er svaret på spørsmålet om hva liv er, i denne alderen, veldig vanskelig å gi. I denne perioden kommer alt ned på at barnet er en svamp som absorberer all informasjon rundt. Den kan være annerledes og vil følgelig ha en annen innflytelse på dannelsen i fremtiden.
Eventuelle filosofiske spørsmål om meningen med å være dukker ikke engang opp i så ung alder. Det viktigste er at mamma og pappa er friske, beskytter, "fred med verden." Jo yngre barnet er, jo mer ærlig, følelsene er mer sanne.
Andre trinn
Neste periode er når en liten mann i går, og i dag en tenåring som forteller alt, begynner å stille mange spørsmål, overvurderer godt og ondt.
Fra barndommen, fra tegneserier, eventyr, fra foreldre eller lærere, har alle hørt om hva som kan gjøres og hva som er forbudt, hva som er sant og usant. Men i omtrent 14-17 år har alle disse tingene blitt ufrivillig omtenkt av hver fremvoksende personlighet.
Og allerede spørsmålet «hva er menneskeliv» virker ikke så langt unna. Ja, hver tenåring tenker på det hele tiden. På dette stadiet er riktig støtte fra de eldste – foreldre, slektninger og venner svært viktig.
Å kjenne verden gjennom fornektelse
For det første er det tegn på at en person ikke bare tenker på seg selv, men også på samfunnet han lever i. I utgangspunktet finner tenåringer meningen med livet i å lære godt, få en godt bet alt jobb som ikke bare gir penger, men også glede, stifte familie, ta vare på sine kjære.
En person lærer å ikke akseptere absolutt alle fakta som sannhet, men prøver å stille spørsmål ved alt for å finne bevisene deres.
Hva er g alt med denne forståelsen avhva er essensen av livet? Absolutt ingenting. Selvfølgelig er det en viss grad av naivitet og tro på det universelle gode, men hvor i den alderen uten det?
Ungdommer som på noen måte har vært vanskeligstilt i omsorg, vergemål eller noe annet, kan begynne å vise toner av egoisme. Noen begynner å tro at det viktigste i livet er å lykkes på noen måte, det viktigste er å ikke være mest sulten osv. Selvfølgelig tar slike mennesker feil, men skylden for slike tanker kan samvittighetsfullt legges på foreldrene som ikke kunne oppdra et barn, trenger egenskapene til en snill og sympatisk person.
Experience Stage
Det kan tilskrives perioden i livet når en person har blitt voksen og er fullt ansvarlig for alle sine handlinger.
I denne alderen kan alle allerede si for seg selv nøyaktig hva essensen av menneskeliv er. Svaret på dette spørsmålet ligger i livsveien som en person har reist. I utgangspunktet, på dette tidspunktet, begynner folk å strebe etter å starte en familie, oppnå materiell suksess.
Menn tror ofte at meningen med livet deres kommer ned til ordtaket «bygg et hus, oppdra en sønn, plant et tre». Det vil si, skape din egen familie, bli økonomisk trygg og gi videreføring til din familie. Kvinner i denne alderen er klare til å vie livet fullt ut til ildstedet og barna.
I tillegg har folk allerede i voksen alder en viss mengde kunnskap og erfaring bak skuldrene, de deler den med sine nærmeste. Men ønsket om å lære noe nytt, å streve etter nye høyder har ennå ikke forsvunnet. Mange begynner å oppnå alvorlige skift fremover i karrieren.trapper.
Fjerde etappe
Den siste fasen, når en person revurderer livet sitt, oppgavene som er satt, målene som er oppnådd - dette er perioden for slutten av en arbeidskarriere, pensjonering. Dette skjer i forskjellige aldre for forskjellige mennesker, men du kan fokusere på alderen over 50-55 år.
I denne perioden vokser barn allerede opp, rikdom har blitt samlet. Hva skal jeg gjøre videre? Med tanke på at fysisk arbeid i denne alderen er vanskelig å oppnå de samme resultatene som i ungdom, foretrekker folk å være mer oppmerksomme på psykisk arbeid.
Ved å analysere livet sitt, ulike situasjoner, kan en person nøyaktig selv bestemme hva som er liv og hva som er død. Etter å ha oppnådd alt eller prøvd å gjøre alt mulig, tenker en person i høy alder hovedsakelig på å gi sin visdom videre til barn og barnebarn. Han tenker mindre på seg selv og bekymrer seg mer for familien sin.
Døden oppfattes ikke lenger som noe forferdelig og fjernt, men som et norm alt stadium som avslutter livet, fred. Noen vil gjøre alt som ennå ikke er gjort, men som virkelig ville.
Du må lære å leve riktig
Det er veldig viktig å lære av slike mennesker, å adoptere deres livserfaring. Tross alt kan de si med nøyaktighet hva som har en plass i livet, og hva som ikke bør gjøres. Og jo yngre samtalepartnerens alder er, desto vanskeligere er det for ham å forstå dem, men du bør alltid lytte, for etter år vil alle kunne bekrefte alt som er sagt av senior mentorer på egen erfaring.
Menneskeheten lever i sykluser, og ordtaket om at alt nytt er det godt glemte gamle er sant. Eldre hørte ikke om alt på radio, men følte det av egen erfaring, tok på alt med egne hender og smakte på det. Det er denne omstendigheten som gjør kunnskapen deres uvurderlig. Hovedmeningen med livet, som folk i denne alderen generelt tror, er å utdanne en ny generasjon, utveksle informasjon og overføre erfaring.
Sisteord
Hva er essensen og meningen med livet, bestemmer hver person selv. Meningen om denne saken kan endres mange ganger på forskjellige stadier av livet. Dette skyldes gradvis akkumulering av livserfaring.
Ofte er alle meninger fokusert på å skape, beskytte sin familie, gjøre gode gjerninger, hjelpe mennesker. Noen ønsker å hjelpe hele menneskeheten, andre ønsker å bli berømte. Alle har sin egen hensikt i livet.
Hva er meningen med livet? Ta deg god tid til svaret, tenk, skriv det ned på et stykke papir og legg papiret i en boks. Etter 10 år, finn dette heftet og sammenlign meningene dine.
