I det 21. århundre vil kunnskapsøkonomiens utviklingsnivå være det viktigste konkurransefortrinnet. Hovedressursene allerede nå for globale selskaper er kunnskap og menneskelig kapital. Ledende eksperter jobber med dette problemet. Mange land og hele integrasjonsforeninger (EU) er sikre på at kunnskapsøkonomien er den beste og eneste måten å oppnå konkurransefortrinn på det globale markedet. Land og bedrifter investerer mer og mer i forskning og utvikling, beskyttelse av ervervet kunnskap. Det antas at 90 % av menneskehetens kunnskap ble oppnådd i løpet av de siste tretti årene, 90 % av ingeniører, vitenskapsmenn og forskere som er utdannet i hele menneskehetens historie, jobber i vår tid.
Utviklingshistorikk
Ingen land har ennå helt gått den lange veien til kunnskapsøkonomien. Generelt er hele verden på overgangsstadiet til et postindustrielt samfunn, hvis hovedtrekk er en nedgang i andelenproduksjon ved å øke andelen av tjenestesektoren. Gjennomsnittlig andel av tjenestesektoren i verden er rundt 63 %. Selvfølgelig er det land med høyt servicenivå, men kun fordi befolkningen ikke er tilgjengelig for sysselsetting i andre sektorer. For eksempel Afghanistan (56% - tjenester). Og dette er ikke et postindustrielt land. De fattigste landene har førindustriell økonomi. Dette er hovedsakelig råvareland. En del av øystatene Oseania lever generelt på bekostning av givere. Mange land i Asia og Latin-Amerika er på industristadiet. Utviklede land er allerede på stadiet av postindustriell økonomi og stadiet av overgang til kunnskapsøkonomien.
Definition
Kunnskapsøkonomien er et system der kunnskap og menneskelig kapital er den avgjørende faktoren og kilden til utvikling. En slik økonomi er rettet mot produksjon, fornyelse, distribusjon og anvendelse av kunnskap. Selve begrepet ble laget av Fritz Machlup i 1962 for å referere til sektoren av økonomien som produserer, bearbeider og forv alter kunnskap. Nærmere 90-tallet begynte den økonomiske samarbeidsorganisasjonen å bruke begrepet for å analysere elementene i offentlig politikk. I følge denne organisasjonen er kunnskapsøkonomien en økonomi som stimulerer tilegnelse, skapelse og spredning av kunnskap for å akselerere økonomisk og sosial utvikling.
Functions
Kunnskap må skilles fra informasjon. Kunnskap er et resultat av menneskelig intellektuell aktivitet. Informasjon er en kilde for produksjon og en måte å lagre og overføre resultatet på.mental aktivitet. Kunnskap i kunnskapsøkonomien er både et resultat av aktivitet, og et forbruksprodukt, og en produksjonsfaktor, og et produkt, og et distribusjonsmiddel. Det vil si at kunnskap, hvis vi tar det ideelle tilfellet, fungerer som et "råmateriale", som ved hjelp av annen kunnskap (produksjonsfaktor) bearbeides til ny kunnskap (produkt) og deretter distribueres ved hjelp av en tredje type kunnskap.. Selvfølgelig, i andre tilfeller, kan kunnskap brukes separat på ethvert stadium. Viktige funksjoner er også bruken av kunnskap som et middel til å administrere og akkumulere resultatene av intellektuell aktivitet.
Funksjoner
Når man vurderer en ny type økonomi, er det viktig å forstå essensen av den nye avgjørende produksjonsfaktoren. Kunnskap (som produkt) har en rekke funksjoner som påvirker prosessen med reproduksjon og distribusjon. Ethvert resultat av intellektuell aktivitet er diskret. Det antas at kunnskap enten er der eller ikke, den kan ikke deles inn i halvdeler eller kvartaler. I tillegg er kunnskap (som et offentlig gode) tilgjengelig for alle etter at den er opprettet. Selv om det tar tid for distribusjon og forbruk, spesielt hvis det er et komplekst produkt. Kunnskap (som informasjonsprodukt) forsvinner ikke etter forbruk. Dette er forskjellig fra materialprodukter.
Nøkkelfunksjoner
De mest utviklede landene i verden nærmer seg gradvis stadiet da kunnskap vil være den viktigste drivkraften i økonomien. Hovedtrekkene som kjennetegner den moderne kunnskapsøkonomien:
- Den dominerende posisjonen til tjenestesektoren, i de utviklede landene i verden, er andelen av tjenestesektoren allerede rundt 80%.
- Øk andelen av utgiftene til utdanning og forskning, for eksempel spår Sør-Korea at i nær fremtid vil hele befolkningen få høyere utdanning.
- Eksplosiv vekst og spredning av digitale teknologier, informasjons- og kommunikasjonsindustrier blir brukt til å drive kunnskapsøkonomien, i alt fra landbruk til medisin.
- Generell distribusjon av kommunikasjonsnettverk for å organisere kommunikasjon mellom spesialister, selskapet og kunder.
- Utvidelse av markeder, opprettelse av regionale foreninger, flere og flere integrasjonsforeninger blir opprettet, fordi det er vanskelig å produsere mange intellektuelle produkter med kun ressursene til ett land.
- Økning i antall og betydning av innovasjon, den økende bruken av resultatene av intellektuelt arbeid for produksjon av nye produkter.
Basis
For utviklingen av et nytt stadium i organiseringen av sosial produksjon er det nødvendig å skape et grunnlag, grunnlaget for kunnskapsøkonomien, som det vil være mulig å plassere andre elementer i den nye produksjonsordren på. Følgende grunnleggende elementer skilles ut:
- institusjonell struktur, et system med økonomiske insentiver og offentlig politikk bør opprettes for å fremme produksjon, spredning og distribusjon av kunnskap for produksjon av produkter;
- nyskapende system, det er nødvendig å legge forholdene til rette for reproduksjon ogøkonomiens mottakelighet for nye teknologier og nye produkter;
- utdanning og opplæring, kunnskapsøkonomisystemet kan ikke bygges uten en av hovedressursene - kvalifisert arbeidskraft;
- informasjonsinfrastruktur og digitale teknologier er hovedverktøyene for produksjon av kunnskap og kunnskapsprodukter.
Institusjonell struktur og utdanning
Statens evne til å oppfatte innovasjon må forberedes av et sett med tiltak for å skape et økonomisk miljø som stimulerer til å skape intellektuelle produkter, et juridisk miljø som gir beskyttelse og intellektuell produktdistribusjon. Det er også viktig å sikre den generelle friheten til entreprenørskap og enkel å drive forretning, inkludert fravær av hindringer for å starte en virksomhet, tilgang til finansiering. For å skape en infrastruktur som direkte skaper og formidler ny kunnskap, oppretter staten utviklingsinstitusjoner: entreprenørskapsstøttemidler, næringsinkubatorer og teknologiparker.
Nøkkelplassen i kunnskapsøkonomiens system er okkupert av menneskelig kapital, som er hovedfaktoren i produksjonen. I utviklede land er nesten hele befolkningen dekket av videregående opplæring, en betydelig del av høyere utdanning, i tillegg er det yrkesopplæringssystemer.
Innovasjonssystem
Utviklingen av kunnskapsøkonomien avhenger direkte av kvaliteten på det nasjonale innovasjonssystemet, som er dannet på grunnlag av ofte-statligepartnerskap. Staten, i samråd med høyteknologisektoren, utvikler og gjennomfører en politikk som er mest mulig innovasjonsvennlig. Den finansierer universiteter, forskningssentre, venturekapitalselskaper som tilpasser global kunnskap, skaper sin egen kunnskap og utvikler nye teknologier og produkter basert på funnene. Innovasjonsstøtteinstitusjoner blir opprettet: investeringsfond for å finansiere venture-prosjekter, co-working spaces, teknologiparker og høyteknologiske industrikomplekser. Privat næringsliv deltar sammen med staten i finansieringen og forv altningen av disse innovative strukturene eller skaper sine egne.
Informasjonsinfrastruktur
Den viktigste distribusjonskanalen og verktøyet for å skape ny kunnskap er informasjons- og kommunikasjonsteknologi. Hovedproduktet som reproduseres i kunnskapsøkonomien er også enten IKT-teknologier eller tjenester levert ved hjelp av IKT-teknologier. Utviklingsnivået for digitale teknologier bestemmer mottakelighetspotensialet til den nye økonomiske orden. Tempoet i dannelsen av kunnskapsøkonomien er direkte avhengig av utviklingsnivået til digitale teknologier.
Bakgrunn
Land som har gått inn i kunnskapsøkonomiens æra er på overgangsstadiet til et nytt nivå, relativt få, vanligvis USA, Tyskland, Sør-Korea og Japan nevnes. For statens overgang til kunnskapsøkonomien må forutsetningene for en slik transformasjon være modne. Først og fremst bør kunnskap oppfattes av økonomien som den viktigste ressursen, viktigere enn andre.ressurser (naturlige, arbeidskraft, økonomiske). En skredlignende vekst i andelen informasjonsteknologi er lagt over den høye andelen av tjenestesektoren i det postindustrielle samfunnet. Det er en økning i investeringer i menneskelig kapital, spesielt i spesialisering og opplæring. Fordi det trengs mer kvalifisert personell for å produsere kunnskap. Informasjons- og kommunikasjonsteknologi trenger inn i aktivitetsfeltene. Hvis vi tar en industri som bilindustrien, så har nesten alle ledende selskaper allerede utviklet prototyper av ubemannede kjøretøy som er kontrollert av kunstig intelligens. Samtidig er IKT ikke bare ansvarlig for transportledelsen, men kan til og med opprettholde en samtale med passasjeren. I kunnskapsøkonomien er innovasjonens rolle avgjørende, den er en faktor og en kilde til utvikling.
Hvordan måle
Metode for å måle hvor klart et land er for overgangen til en ny økonomisk modell ble utviklet av Verdensbanken som en del av Knowledge for Development-programmet. Beregningen er basert på 109 indikatorer, som deretter dannes til to indekser:
- Kunnskapsindeks viser hvor mye et land kan produsere, akseptere og formidle kunnskap. Indikatoren tar hensyn til landets evner innen utdanning og arbeidsressurser, volumet av innovasjonsaktivitet og utvikling av informasjons- og kommunikasjonsteknologier.
- Kunnskapsøkonomiindeksen viser hvor godt et land kan bruke kunnskap til sosial utvikling og økonomisk vekst. Og bestemmer også hvor nær ellerlandet er langt fra kunnskapsøkonomien.
Bankforskning har vist en direkte sammenheng mellom et lands beredskap for en kunnskapsøkonomi, dets evne til å vokse økonomisk og konkurranseevnen i det globale markedet.
Innovasjon
Kunnskapsøkonomien må hele tiden reprodusere innovasjoner, gjøre ny kunnskap til varer og tjenester. Det vil si at det er økonomien til ny kunnskap. Innovasjon er kunnskap omgjort til en vare klar for markedsføring til markedene. Dermed er kunnskap assosiert med effektiv etterspørsel og tilbakemeldinger organiseres mellom det globale markedet og kunnskapsproduksjonssfæren. Ved graden av innovasjonsevne i økonomien kan man si hvor mye landet er fordypet i kunnskapsøkonomien. Innovativ utvikling gir et konkurransefortrinn: nye produkter utvikles og bringes raskere ut på markedet, flere nye teknologiske løsninger tas i bruk, høyteknologiske produkter koster mer og selger raskere. I rangeringen av de mest innovative økonomiene i verden er det Sør-Korea, Sverige og Tyskland som inntar de første plassene.
Nesten en kunnskapsøkonomi
Sør-Korea har blitt kåret til den mest innovative økonomien i verden av nyhetsbyrået Bloomberg for tredje år på rad. Landet rangerer først i verden når det gjelder utgifter til forskning og utvikling, oppnådde patenter og høyteknologiske industrier, den andre når det gjelder utdanning. Landet har økonomi- og kunnskapsdepartementet som er ansvarlig for økonomisk og investeringspolitikk. De største selskapene har som mål å selgeav sin akkumulerte kunnskap har hvert av firmaene divisjoner som er engasjert i utvikling av informasjons- og kommunikasjonsteknologi og salg av akkumulert erfaring. For eksempel begynte det største stålselskapet POSCO, etter å ha fått erfaring med produksjon av metall, å tilby tjenester for bygging av metallurgiske anlegg. Etter å ha automatisert produksjonen, selger den IT-løsninger og selger også administrasjonsløsninger. Hovedinnsatsen til landet er rettet mot å reformere strukturen til kunnskapsøkonomien, øke bruksnivået av kritiske teknologier, inkludert bruk av kunstig intelligens, robotiseringsnivået (landet er fortsatt på førsteplass i verden), ubemannede luftfartøyer, biler, skip, finansielle tjenester som bruker IT.
