Når vi våkner, begynner vi å følge et visst oppførselsprinsipp. Når en person forlater huset, går i gatene, på jobb, på skolen, varierer en person stilen mange ganger. Hva er det avhengig av og hva betyr den tradisjonelle etablerte atferdsrekkefølgen? Det er dette vi skal analysere i en artikkel om sosiale normer og gode manerer.
Generelle atferdsprinsipper
Direkte fra fødselen befinner en person seg i et miljø som nærer ham moralsk og bestemmer hans videre atferdsstil, danner et verdensbilde basert på andres syn og normens skrevne lover.
Hva er normen? Den er definert som en regel som er gyldig i et bestemt miljø i en begrenset periode eller på ubestemt tid.
Regler er de selvinnlysende restriksjonene som styrer forholdet i samfunnet og er rettet mot å unngå ubehagelige situasjoner.
Ifølge sosiale prinsipper føler en person seg som en del av samfunnet, noe som har en gunstig effekt på hans holdning og bestemmer videre muligheter, de såk alte prospektene.
Den tradisjonelle etablerte atferdsrekkefølgen er en liste over stereotype reaksjoner på ytre stimuli som inspirerer til bestemte handlinger på et bestemt sted, avhengig av personens temperament, oppvekst og kategoriske restriksjoner på atferd.
Fra fødselen kan et individs atferdsstil endre seg, men de foreskrevne normene i samfunnet forblir alltid med mindre justeringer og forbedringer.
Regler for å overleve i samfunnet
Under samfunnet mener vi et visst antall mennesker i en bestemt situasjon. Og hva betyr en slik definisjon som reglene for sosial atferd for oss? Hver enkelt person, med sin stil og oppførsel, bestemmer den overordnede indikatoren for kultur og overholdelse av etiketteregler.
Normer for atferd avhenger av nasjonalitet, livsposisjoner, selvoppfatning, mentalitet og mange andre faktorer.
Etikettereglene koker ned til noen få generelle prinsipper:
- Høflighet: du kan ikke gjøre inngrep i en annen persons holdningsfrihet og påvirke hans interesser. Derfor hjelper en høflig type oppførsel til å unngå overdreven konsentrasjon om det negative når det kommer til en slags oppførselsregel.
- Toleranse: å være tålmodig med mennesker som er i livet ditt og som på en eller annen måte er forskjellige fra ideene dine, er det viktigste aspektet. Dermed vil vi være høflige ikke bare mot alle, men også mot oss selv. Og dette aspektet bestemmer også den tradisjonelle oppførselen. Dette er en del av harmonien mellom flertallet og individetindividuell.
- Sikkerhet: oppfør deg i samfunnet på en slik måte at det ikke skader andre moralsk og fysisk.
Stereotypisk stil
En stereotyp oppførsel er en veletablert regel eller system av regler som går i arv fra generasjon til generasjon som bestemmer normene i samfunnet.
Ofte forvirrer en slik definisjon frihetselskende borgere og tvinger dem til å motstå visse normer. Alt som skjer med slike individer kan defineres som en intern kamp, og med et sterkt ønske kan en person bryte den utviklede stereotypen, endre den offentlige oppfatningen. Slike hendelser kan kalles fremgang.
Den tradisjonelle etablerte atferdsordenen er ikke akkurat det folk flest ønsker å gjøre og hvis regler de skal følge. Det er derfor straffeloven har en så gunstig effekt på atferd. Sistnevnte er de samme foreskrevne reglene, men i en grovere formulering, og bare noen få bestemmer seg for å bryte dem.
Hvordan oppfører barn seg?
Atferdsreglene for barn er de mest presise og rike på variasjon. Barns oppførsel krever spesiell regulering og skjerpet disiplin.
De er dannet under påvirkning av foreldre, finpusset i husholdningskretsen og er avhengig av TV-programmene du ser, musikken du hører på og samtalene til menneskene rundt deg. Et barn i ung alder er ikke i stand til å skille godt fra ondt, riktig oppførsel fra antisosial. Derfor bør foreldre bruke mye tid påskaffe barnet ditt og penger til gode lærebøker.
Å tydelig definere hva som kan og ikke kan gjøres er også en ganske vanskelig oppgave for et barn, derfor bør man vise med personlige eksempler hva denne eller den oppførselen fører til.
Regler for barn på skolen
I utdanningsinstitusjoner er den tradisjonelle etablerte atferdsrekkefølgen spesielt streng. Dette er på grunn av den direkte oppdragelsen av barn i slike institusjoner, som bestemmer skjebnen til alle som går gjennom dørene til skolen.
Det meste av tiden et barn fra 6-7 år tilbringer innenfor murene til en utdanningsinstitusjon. Der føler han for første gang på seg selv alle de situasjonelle oppgavene han vil møte i voksenlivet, som tempererer og bestemmer den videre oppførselsstilen.
Fordi skolene har strenge oppførselsregler i klasserommet, starter med skoleuniformer, og slutter med at hver lærer skal ønske god morgen og si farvel. Dette gjelder også kommunikasjon med klassekamerater og fremmede.
Ved å overholde alle atferdsregler i klasserommet danner barnet seg selv som en del av samfunnet, forstår hva som er bra og hva som ikke bør gjøres, hvordan det skal opptre i den eller den situasjonen.
Asosial type
Hva betyr avvik fra normen og hvordan kan psykiske lidelser påvirke en persons atferd? Hvordan kan stilen til en person provosere frem upassende krumspring til mange mennesker?
De som ikke møter generalenprinsippene for å definere en veloppdragen person, og noen som ikke i det hele tatt er i stand til å overholde adferdsreglene, kalles vanligvis asosiale typer. Denne oppførselen skyldes feil oppdragelse eller psykiske lidelser. Ved sin oppførsel kan de nevnte personene forvirre og provosere andre som dem selv til å imitere, men ennå ikke asosiale mennesker.
Hva avhenger av temperament?
Hvem er mer sannsynlig å følge de tradisjonelle atferdsreglene? Disse menneskene er balanserte, rolige, høyt utviklede og klar over deres menneskelige essens. Denne beskrivelsen tilsvarer den sangvinske typen temperament.
Den fullstendige motsetningen til ham - en melankoliker - er også i stand til å holde seg selv og følge oppførselsrekkefølgen, og enda mer enn de resterende typene - kolerisk og flegmatisk.
Avvik fra normen
Avvik fra stereotyp atferd indikerer en utviklingspatologi i tidlig alder eller fungerer som et symbol på protest mot samfunnet.
Regler for oppførsel er utformet for å gjøre folks forståelse dypere og uten problemer.
I psykologi kalles folk som ikke klarer å følge reglene og svare for seg selv for sosiopater. En mildere manifestasjon av en slik patologi er sosial fobi, som også er karakteristisk for mennesker som har fått feil oppdragelse, i lang tid adskilt fra kulturmenneskets samfunn, eller med oppfatning forvrengt av rusmidler, alkohol.
Behaviors
Avhengig av målet som forfølges, er menneskelig atferd i samfunnet delt inn i typer:
- Naturlig type atferd:brukes av en person i tilfelle når det er nødvendig for å oppnå personlige mål. Denne måten å handle på er en respons som er utformet av naturen – den er naturlig og ikke falsk.
- Rituell atferd: dette er akkurat tilfellet når responsstilen er rettet mot å overholde samfunnets generelle regler. Det inkluderer etikette og andre etablerte normer. Denne typen bidrar til å følge adferdsreglene og utfyller samfunnet harmonisk.
- Kooperativ atferd: visse normer som må overholdes i et bestemt miljø. Det kan være et arbeidslag, møter og andre arrangementer. I dette tilfellet inkluderer de sammensatte normene en viss kleskode, talemåte og oppførsel.
- Foreldreadferd: er riktig posisjonering av seg selv som foreldre i forhold til barnet. Et riktig utformet verdensbilde og foreldrenormer påvirker utviklingen til et barn og dets tilpasningsevne til livet i et fullverdig samfunn.
Need for social norm
Det er vanskelig å forestille seg hva som ville skje hvis alle de etablerte moralske og sosiale prinsippene for kulturell atferd og det å presentere seg som en person i samfunnet forsvant. Sosiale normer, basert på erfaring fra hundrevis av århundrer, beviser deres betydning hvert minutt når ethvert brudd gjør seg selv følt som ikke helt gode konsekvenser.
Med fordelene med standardmodeller for sosial atferd i samfunnet, generelt, er alt klart. Dette problemet har blitt diskutert og bevist mange ganger. Det bør tas hensyn til de negative konsekvensene av å la væredisse normene etablerte naturlige og bedriftsmessige prinsipper for å reagere på en situasjon.
Det kan med sikkerhet sies at hvis det ikke fantes felles moralske og sosiale prinsipper, så hadde det ikke vært behov for å snakke om «fornuftig mann». Menneskeheten står på toppen av utviklingen fordi den er i stand til å skille den negative virkningen av sine handlinger fra de positive.
Kausalitet presser mennesker direkte til å gjøre det samfunnet vil. For de misforståtte vil bli forlatt, og de utstøtte vil aldri kunne bli en del av en sosi alt utviklet gruppe.
Til tross for de mange motsetningene, kan det sies at atferdsnormene regulerer alle sfærer av menneskelivet, fra små til store, og uoverensstemmelsen ender for noen med en mindre hendelse, og for noen - år i fengsel eller en psykiatrisk klinikk.
En fornuftig person følger reglene, søker å supplere listen over tillatte og forbudte handlinger blant mennesker. Det moderne menneskets oppgave er å direkte påvirke etablerte sosiale normer, forbedre dem og supplere dem med nye, mer spesifikke krav til livet i samfunnet.
Enhver etablert norm og regel bør ikke være i strid med menneskets natur og begrense dens frihet, fordi sosiale regler som har blitt bevart siden antikken er mest naturlig egnet for deres etterlevelse.
Evnen til å holde seg selv på topp og samtidig ikke motsi sin essens er en kunst som gjør en person til et høyere vesen.
