«En gås er ikke en venn av en gris» er et veletablert uttrykk der det er umulig å erstatte minst ett ord. Russeren forstår denne fraseologiske enheten med en gang, men utlendingen må forklare det.
Bilder og uttrykksfullhet ved denne konstruksjonen
Dette er et veldig sterkt uttrykk. Det karakteriserer nøyaktig det motsatte paret: en gås og en gris. Fysiologisk og karaktermessig er de veldig forskjellige, fordi gåsen ikke er en venn av grisen. Gåsen er høy, stolt, ren, slank, spiser korn. Vanlige folk oppfattet gåsen som en aristokrat. Grisen roter gjennom rester og er ikke uvillig til å velte seg i en gjørmedam.
Hun er helt upretensiøs. Siden en gås ikke kan ha noe til felles med en gris, dukket denne setningen opp.
Bærbar
Ordtaket «En gås er ikke en kamerat for en gris» regnes også som et gammelt russisk ordtak. Dens essens og betydning ligger i det faktum at kommunikasjon mellom mennesker skal foregå i ett samfunn, og de kan ikke krysse hverandre. Dette er ulike sosiale lag som er forskjellige når det gjelder rikdom, oppvekst, utdanning, yrker og interesser. Mennesker på ulike nivåer i det sosiale hierarkiet har ingenting til felles og erkan ikke.
Hva kan forene en oligark som eier en fotballklubb, yachter, bor nå i New York, nå i London, flyr på et privatfly, underviser barn i Oxford, gir smykker fra Cartier eller Harry Winston til den neste noensinne yngre venninner, med en hardtarbeider som slapper av i venneselskap fra fredag til lørdag? Et slikt maksimum går på fiske og bringer hjem noen få ørekyt og rekker knapt fra forskudd til betaling. 8. mars kommer hun med en bukett med halvdøde mimoser eller tulipaner. Her vil du si her: «Gåsen er ikke en kamerat for grisen». Samtidig vil du ikke sympatisere med gåsen, som, som en vampyr, suger blodet ditt. Men våre samtidige oversetter lett alt til en spøk, og siden Chatskys tid har hån skremt alle og holdt skammen i sjakk.
Anekdotisk situasjon
Universitetet, pause mellom forelesningene. Alle går til spisestuen, og det er ingen tomme bord. En student nærmer seg professoren med et brett og er i ferd med å sette seg ned på et tomt sete. Læreren kaster avvisende: «En gås er ikke en kamerat for en gris». Men den ressurssterke studenten svarer: «Vel, i så fall flyr jeg bort». Professoren ble bitter og bestemte seg for å vente på økten og "fylle opp" den frekke på eksamen. Den skjebnesvangre dagen har kommet. Den hevngjerrige professoren valgte selv den vanskeligste billetten for studenten. Og han tar den og svarer uten problemer. Det er nødvendig å sette "5". Professoren har ikke lyst.
Han stiller et tilleggsspørsmål utenfor temaet: «Her møtte du to sekker på veien. Den ene er fylt med gull ogden andre er sint. Hvilken vil du velge? Eleven svarer: «Uten tvil, med gull». Læreren sier til dette: «Jeg ville tatt det klokt». Uten å tenke seg om to ganger, kaster eleven en replikk: «Hvem mangler noe». Samtidig tenker eleven: «En gås er ikke en venn med en gris.» Han ser ikke på det faktum at den fullstendig sinte professoren skrev «geit» med store bokstaver i stedet for et merke. Uten å se på rekordboken går eleven, og går etter en stund inn i klasserommet igjen med ordene: «Du har nettopp skrevet under, men du har glemt å sette et merke.»
Her er en slik anekdotisk historie som en student og en professor kom inn i. "En gås er ikke en kamerat for en gris" - betydningen av denne fraseologiske enheten håper vi du forstår nå.
